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《新课程研究》第2008No.01期目录

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卷首语

学习化社会思潮与学校管理...........................................作者:田恒平; 页码:1

本期视点

当前我国教育改革发展面临的机遇与挑战.............................作者:肖慎钢; 页码:4-8

理论探索

和谐发展素质教育的永恒追求....................................作者:邵运生; 页码:9-10

优化结构，创新管理，努力提高办学质量...........................作者:张金鑫; 页码:11-12

我用激励教育...................................................作者:黄和发; 页码:13-14

一家之言

新课程实施中的偏差与误区................................作者:刘天红;李洪祥; 页码:15-17

管理方略

和极营造书香氛围努力打造校园品牌.............................作者:杜修锋; 页码:18-20

普通中学科学发展的思考.........................................作者:李诗章; 页码:20-21

构建和谐校园需处理好的几种关系.................................作者:朱端启; 页码:22-23

以星级管理为目标建设宿制和谐寝室......................作者:陈复刚;朱艳琴; 页码:24-26

校长应注重情感的管理..............................................作者:吴圣云; 页码:27

凸现五大特色打造质量品牌.....................................作者:何庆华; 页码:28-30

校长的“做”与“用”...........................................作者:孙均昌; 页码:31-34

校长须常念“三字经”...........................................作者:李龙首; 页码:35-36

校长培训

基于主体、经验、反思、互动的校长实践培训探索——“看、听、问、议、思”校长实践培训模式实施的经验报告.....作者:贺燕丽; 页码:37-39

构建校本培训体系推动课程改革和学校发展.........................作者:柯建平; 页码:40-41

教师关怀

网络时代教师角色的重塑与转换...................................作者:肖昌圣; 页码:42-43

教师职业价值观与工作绩效的相关研究...............................作者:陈卿; 页码:44-46

学生成长

构建拓展学生素质空间的平台.....................................作者:吕红芳; 页码:47-49

把准留守学生脉搏探求解决问题良方........................作者:肖玉祥;汪敏; 页码:49-50

怎样在综合实践活动课中提高学生的综合素质.........................作者:喻玮; 页码:51-53

一句鼓励的一个奇迹.............................................作者:胡光兰; 页码:53-54

教学科研

谈现代信息技术在“减负”中的作用..........................作者:杨丽清;沈佩; 页码:55-57

基于目标管理的小学教学改革探索.................................作者:杨又庭; 页码:58-60

课后，你小结了吗?..............................................作者:王小刚; 页码:60-61

减轻学生课业负担之我见.........................................作者:吴菊元; 页码:62-63

发挥学生主体作用提高课堂效率.................................作者:倪富安; 页码:64-66

谨防三位“先生”潜入我们的教学视野.............................作者:金培军; 页码:66-67

文化建设

构建班级文化生态圈.............................................作者:马海林; 页码:68-70

名校风采

农村中职教育的发展思路新探....................................作者:李子柏; 页码:71-72

文章来源：《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zuixinmulu/2021/0720/996.html