- · 《新课程研究》栏目设置[09/01]
- · 《新课程研究》投稿方式[09/01]
- · 《新课程研究》征稿要求[09/01]
- · 《新课程研究》刊物宗旨[09/01]
聚焦习作教学,细研共促成长丨希沃助力吉安市
作者:网站采编关键词:
摘要:为加强专业教师队伍建设,促进教师进一步掌握统编版语文教材、熟练掌握教学技能、更新教育观念,进一步提高习作课堂教学的质量,2022年4月20日-4月22日,吉安市教学研究室联合吉
为加强专业教师队伍建设,促进教师进一步掌握统编版语文教材、熟练掌握教学技能、更新教育观念,进一步提高习作课堂教学的质量,2022年4月20日-4月22日,吉安市教学研究室联合吉州区教学研究和电教中心、吉州区五里小学,共同开展小学语文统编教材“习作单元”教学研讨会。此研讨会旨在推进习作教学的深入开展,引导教师积极探索语文习作教学的有效路径,促进教师成长,同时为广大教师搭建习作教学交流平台。
希沃为本次研讨活动提供设备支持,并通过希沃交互智能录播平台发起了网络直播,为未能到场的教师们提供了网络直播观看渠道,让其也能感受到现场活动的强烈氛围。本次研讨会在线观看人数达2.3万人次,数字体现了吉安市教师群体乐学、好学的态度以及对教研教学的不懈追求。
本次研讨会主要分为课例展示、专家点评、交流研讨三大环节。
一、课例展示
活动开始,安福县的阮老师为与会者带来统编版小学语文三年级《宇宙的另一边》一课。
阮老师的课堂定位直接指向表达,强调从阅读中学习表达,通过带领学生感受课文中奇妙无拘束的想象,初步体会大胆想象的乐趣,进而鼓励学生尝试大胆想象,续编故事。
阮老师先是引导学生朗读并初步自行理解课文,从阅读中学习表达。读完课文后,让学生们一起交流宇宙彼端的秘密,说出自己的体会,并鼓励学生尝试大胆想象“宇宙的另一边还会有哪些秘密”,进而让他们展开想象,续编故事,锻炼他们的创作能力与想象力。
二、观课老师点评
培训过程中,线上的老师也在互动区积极点评。王老师说道:“这是一堂真真实实的好课,教给孩子习作方法,看到这些孩子从开始上课的些许胆怯到现在的落落大方,短短时间,老师对孩子的层层引导和暖心评价太到位了,让孩子们自信满满地说和写”
三、交流研讨
培训的最后一天是交流研讨环节,由青原区教育评估监测研究中心教研员邓晓芳老师、泰和县第二实验小学王琦老师、吉安市教研室周韩林主任分别带来《习作单元中的精读课文教学策略》《习作单元中交流平台、初试身手、习作例文怎么教?》《习作单元中的习作与其他单元之间的关联》三节课程,向教师们阐述了教学策略以及习作与其他单元之间的关联。三位主讲者旨在帮助参训教师们对习作教学有更深入的理解,了解当前教育改革的新趋势,并为参训教师今后如何从事习作教学指明了方向。
三天的学习,让教师们意犹未尽,收获满满。相信在今后习作教学中,教师们将不断创新,不断反思,将习作教学落到实处,助力孩子们的语言表达,促进习作水平的提升。希沃也将和师生们共同前行,继续带来优质高效的信息化技能培训,为教师科学开展教学提供支持和保障。
文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2022/0425/1425.html