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南部东方国际学校“学生主体课堂”教学策略研
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摘要：为了深入落实国家义务教育“双减”精神，落实学生课堂主体地位，提高教师教育教学技能、教学水平，深入推进学生“自主、合作、探究”学习，让课堂成为学生展示的舞台，让老师
为了深入落实国家义务教育“双减”精神，落实学生课堂主体地位，提高教师教育教学技能、教学水平，深入推进学生“自主、合作、探究”学习，让课堂成为学生展示的舞台，让老师成为智慧的引领者、指导者，南部县东方国际学校于11月23日开展教师课堂教学大比武决赛。
心理健康、美术、音乐、体育教师们展现出了良好的教学基本功和素养，教态亲切，语言生动，情境创设充满童趣，深受同学们的喜爱。学生能够积极参与课堂的各项活动中，语言能力、动手能力、探究能力都得到了锻炼和发展。
英语课堂上，学生们学习主动性强，教师设计的各项学习活动充满趣味性，充分考虑语言学习的渐进性和持续性，高效课堂在语言学习的实践性和应用性方面得到了很好的体现。
新颖的设计、良好的示范、有效的指导，体现了教师们扎实的学识、良好的素质、钻研的精神。
对每一位参赛教师而言，竞赛既是一次深入的研究，更是一种全新的成长，在参与的过程中，教师既收获了竞赛的蜕变又感受到竞技的精神，可谓受益匪浅。
教学目标明确，学科特点鲜明，能结合学习内容精心设计教学活动，引导学生紧密联系身边的生活实际。通过具体的事例引导学生明白道理，规范行为，促进核心素养的落实。真正做到了学有所成，学以致用。
