派学车：个性化教学更高效，“1人1车1教练”模 - 新课程研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 新课程研究

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

派学车：个性化教学更高效，“1人1车1教练”模

作者:

关键词:

摘要：

学车已经成为当代人的必需品，人人有车是大势所趋执照。因此，驾驶技术已成为每个人都需要掌握的技能。

有需求就有市场，行业竞争当然越来越激烈。传统驾培行业教学模式落后、管理方式混乱、教学质量参差不齐，越来越受到用户的诟病和质疑。学习载体的质量、个性化、效率和质量已经成为当代学习载体的最强烈需求。

为了帮助学生更有效地学习驾驶，提高教学质量和教学体验已成为核心竞争力。对此，2016年成立的自营连锁驾校送学员深刻洞察用户需求，依托自身信息技术、信息资源等经验和优势，全面整合驾培产业链，提高教学质量和教学体验。在互联网上进行全方位优化，为用户引入“1人1车1教练、在线自动叫车”的新模式，为每个学生量身定制教学方案，大大提高了办学效率。学习驾驶和考试通过率。并且，各方面都有突破：

1.教学科研方面

教学科研方面，我们派出专车组建了具有丰富驾培行业经验的专业教学科研团队，重点研究各商贸城市的考试大纲，涵盖从科目一到科目四的所有项目，对每个项目进行深入解读，然后实地考察各商贸城考场，根据各考场的具体情况生成各考场专属公司的研究报告为前端个性化教学提供了教研保障。

2.在教练管理中

只有好的教练才能给学生好的教学方法。所有教练在开始前都会经过一周的入职培训。并且会根据每个教练给出不同的教学大纲和教学规范。组织教练员到考场进行实地考察，根据考场情况输出标准化的教学大纲，确保教练员能够准确把握不同考场的差异，并在实现盘问教学的基础上，准确定位不同考场引起的学生问题，为学生提供有针对性的优质教学服务。

3.技术方面

赛学彻利用互联网信息技术开发了基于微信的“学生端服务系统”，将辅导时间按小时缩短，1个教练1只有一个学生可以做一个一小时内预约，学员只需根据自己的时间灵活选择相应时间段的教练即可。

4.在教学模式上

“1人1车1教练”的学习模式让教练更容易关注学生的学习动态，了解学生的学习情况和学习进度.制定适合学生的学习计划。在学习驾驶的过程中，如果学员有任何不明白的问题，可以随时咨询教练，及时解决问题，提高学员的学习效率。

5.在教学服务方面

为学生提供个性化的教学服务，真正有效，深受学生欢迎，能够得到用户的支持。良好的声誉。这也是“学生至上”的创业初心，一直秉承建校五周年，为提升学习者的学习体验和学习效率而不懈努力。

文章来源：《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2021/0912/1094.html