中学思想政治课课堂教学方式的创新实践与研究

中学思想政治课课堂教学方式的创新实践与研究

摘要:随着社会经济的飞速发展和教育改革的不断深入完善，人们越来越重视初中生的思想政治教育工作，它不但关乎学生的内在素养，而且已经成为衡量一个学校整体教学水平的重要指标。初中生是未来社会的中坚力量，是祖国的希望，他们具有良好的政治素养是保证其个人成功的关键，也是全社会进步的前提条件。结合初中思想政治教育的现状，简单分析一下如何研究出有效的政治教学方式，从而提高初中生的思想政治水平，为他们的整体发展奠定坚实的基础。

关键词:中学;思想政治;课堂教学;创新实践

教育一直以来都是全社会关注的重点话题，进入21世纪以来，现代初中生肩负的社会责任更大。他们是社会主义的接班人，是党和国家最宝贵的资源，要把初中生培养成未来社会建设的中坚力量，就需要不断提高他们的素质水平，提高学生的综合能力。当前，我国初中生在思想政治上还存在很多问题，如何解决这些问题，帮助学生快速成长，就成为教师的首要任务。针对这样的现象，文章就从学校的思想政治教育情况入手，谈谈初中生思想政治教育有效性的策略。

一、中学思想政治课课堂教学存在的主要问题

1.教育方法单一，无法引起学生的学习兴趣

新时代的初中生思维积极，摆脱了传统学生的单一特性。但是，在中学的思想教育课堂上，很多教师还是唯课本论，教学内容单一，手段老套，方式死板，没有创新意识，一味地采取“灌输式”的学习方法，无法引起学生的学习兴趣。

2.教育氛围和机制有待完善

中学校园文化在教育中具有独特的导向功能和激励作用，有着很强的思想政治教育内涵。但是，在实际教学中，大多学校没有统筹文化环境规划策略，学生无法参与学校的文化活动，阻碍了其思想政治的进一步发展。另外，许多学校过于重视语、数、外学习，忽略了思想政治教育工作，没有健全一系列行之有效的思想政治规范，导致课堂混乱无序，学生的主体地位没有得到充分发挥。

3.学校进行思想政治教育的师资力量薄弱

在教育教学过程中，教师是主导者，起着引领作用，他们的素质文化水平和思想道德情况直接关系到课堂教学效率。缺乏良好素质道德的教师起不到带头作用，无法做到上行下效。

二、中学思想政治课课堂教学方式的创新实践与研究

从上述内容中，我们已经清晰、直观地看到了中学在学

生思想政治教育过程中存在的主要问题，想要培养出社会需要的健全人才，就一定要积极革新教学方式，从而提高学生的综合素质，保证他们更好地适应社会竞争。

1.创建良好的师生关系

良好的师生关系是保证有效教学、创新课堂教学模式的关键因素，教师与学生只有建立融洽的关系，才能保证课堂的活跃度。对此，教师要多与学生进行沟通，明确学生的实际内在诉求，并坚持做到因材施教，从而实现师生的良好互动，打造创新课堂，提高教学效率。

2.转变传统的教学方法，采取创新手段进行教学

传统的初中思想政治教学方法大多单一枯燥，课堂的教学内容只是一味地沿袭传统模式，学生的主体地位无法发挥，课堂互动性差。针对这样的现象，一定要转变传统的教学模式，变单一为多样，丰富教学策略，为课堂教学模式的创新实践营造良好的氛围。

(1)采取讨论式教学模式进行课堂创新。即教师可以将学生分为几个小组，让他们就某一问题进行探讨。这样一来不仅能够实现生生互动，加强学生之间的交流和沟通，还能够开阔学生的视野，实现开放式教学。例如，初中思想政治教师在讲解犯罪与刑罚一课的时候，就可以让学生讨论违法与犯罪之间的差异，从而达到有效教学的目的。(2)坚持做到理论联系实际。想要打造创新教学模式，就要保证知识

的有用性，坚持理论与实际相连，为知识的顺利应用提供前提。例如，初中思想政治教师在讲解孝顺父母这一课的时候，就可以将其与学生生活中和父母的关系进行紧密结合，让学生阐述自己与父母之间发生的小故事，并谈谈自己的感想以及对父母的感情，从而提高课堂的活跃度，实现创新教学。

3.实行创新式评价

想要将课堂的创新式教学贯穿于初中思想政治教学的

始终，就要改变以往以考试成绩对学生进行评价的单一手段。教师可以采用学生互评、作业审查、课堂发言以及考试成绩等多合一的模式进行有效评价，从而促进评价方式的创新，为教学的革新作基础。

文章来源：《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2020/1024/587.html