投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

肥西县“数学画”教学研究项目首个市外合作校

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-10-13
作者:网站采编
关键词:
摘要:日前,肥西县“数学画”教学研究项目合作校揭牌仪式暨“画数学中学数学”主题教研活动在芜湖市湾沚区实验学校湾沚第一小学举行。 “你会画5吗?”肥西县小学数学名师工作室领

日前,肥西县“数学画”教学研究项目合作校揭牌仪式暨“画数学中学数学”主题教研活动在芜湖市湾沚区实验学校湾沚第一小学举行。

“你会画5吗?”肥西县小学数学名师工作室领衔人陈昱老师一句看似简单却蕴含着数学本质的问题,拉开了“画数学中学数学”主题教研活动的帷幕。孩子们在老师的带领下进入数学画的探索旅程中,紧接着画50,画不进位加法到进位加法,紧张而有序的画数学实践中,孩子们画的不亦乐乎,并从中明白了满十进一的算理,充分体现了数学画的价值所在——不是你告诉他数学是什么,而是画着画着就明白了数学是什么的道理。

接着,由工作室王芳老师上展示课《多边形面积的复习》。她将小学六年来所学的碎片化多边形面积知识通过猜一猜画一画的互动环节,串成线连成片,在操作演示、动手作画、讨论思辨的过程中,充分感悟了各种多边形的相互联系,最终打通了多边形面积的脉络体系。

随后,陈昱老师作微讲座《“画计算”那些事儿》,她通过典型学生作品赏析,深入浅出地介绍了数学画教学研究的实践过程,以及画计算形态下的两种思维路径即算法探究和算理理解,分别适用于计算学习前与学习后的两种情景,给现场的老师们送去了满满的干货。

主题教研活动后,“数学画”教学研究项目合作校揭牌仪式举行。合肥市教科院副院长张勇健,湾沚区教育局党委委员李明,湾沚区教师发展中心党支部书记、小学数学教研员李红兵,肥西县教体局教研室副主任朱红梅,湾沚区实验学校校长周茂玉、湾沚一小校长吴昊,合肥市陈昱名师工作室的部分成员和芜湖市湾沚区的部分骨干教师参加揭牌仪式。

与会领导为芜湖市湾沚一小的“数学画”教学研究项目合作校揭牌。周茂玉致辞,他希望学校数学老师在陈昱工作室带动下好好研究做出实绩。陈昱将数学画专著《“数学画”行与思》以及数学画学材等书籍赠于湾沚一小的低年级数学老师,希望合作校的老师能将数学画教学的实惠带给孩子们。

张勇健表示,陈昱工作室与湾沚一小的项目合作要有计划有实效地开展,真正深化“数学画”教学研究,将合肥市教育名师工作室的首个市外合作校项目做实做精,切实提高“数学画”教研成果的影响效力。

参加活动的老师们纷纷表示会在接下来的时间里研读好数学画专著,利用好数学画学材,将数学画教学实践在湾沚一小真正落地生根。(陶红? 特约通讯员:林兴勇)

【来源:肥西县教育局】

声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地?/p>

文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/zonghexinwen/2020/1013/509.html



上一篇:学期末六年级科学教学工作总结
下一篇:小学六年级信息技术教学计划范文

新课程研究投稿 | 新课程研究编辑部| 新课程研究版面费 | 新课程研究论文发表 | 新课程研究最新目录
Copyright © 2018 《新课程研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: