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教育理论与教育管理论文_基于沉浸式虚拟仿真的

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文章目录

0 引言

1 沉浸式虚拟仿真技术的教学优势

1.1 紧贴5G技术，具备创新可能

1.2 解决教学实际困难，发挥虚拟仿真优势

1.3 支持远程教学，利于赛事孵化

1.4 实现数据统一，便于集中管理

2 物流专业创新人才培养的实施途径

2.1 构建教学管理平台，打造虚拟仿真教学体系建设

2.2 制作虚拟仿真课件，优化课程设计

2.3 利用虚拟仿真技术，构建实训环境

2.4 以赛促学，重塑知识能力结构

3 总结

文章摘要:2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》明确指出:"加强职业院校、高等学校虚拟仿真实训教学环境建设,服务信息化教学需要[1]。"文章针对物流专业学生在专业技术的学习中被动接受的情况,尝试使用沉浸式虚拟仿真实验教学培养专业型、技能型人才,探索传统教学与虚拟仿真教学深度融合的教学新模式,培养学生的创新能力,为实现高等教育改革、创新人才培养模式提供坚实的基础。

文章关键词:

项目基金:《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/qikandaodu/2021/1013/1128.html