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汽车工业论文_基于高职院校《新能源汽车底盘
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 引言 2 核心素养的定位 3 核心素养与传统项目化课程评价方式的缺点 (1)主体单一。 (2)忽视核心素养。 (3)忽视过程评价。 (4)技术不规范。 4 与传统评价方式的优点 (1)评价内
文章目录
1 引言
2 核心素养的定位
3 核心素养与传统项目化课程评价方式的缺点
(1)主体单一。
(2)忽视核心素养。
(3)忽视过程评价。
(4)技术不规范。
4 与传统评价方式的优点
(1)评价内容更加多元。
(2)评价方式更加多样。
5 总结
文章摘要:勤教善研,扬改革之帆,创新评价模式。作为课程改革组成内容之一,教学评价改革十分重要,但是也是改革重难点。在学生核心素养基础损伤研究课程教学评价方式,灵活开设评价指标,本研究以《新能源汽车底盘》课程教学评价改革的实践为载体,恰当设计评价内容等方面做了有益的探索。经过实施取得了良好的教学效果。
文章关键词:教学评价,核心素养,设计评价内容,
论文作者:郭海军
作者单位:甘肃能源化工职业学院
论文分类号: U469.7-4;G712
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