中等教育论文_深度教学研究述评 - 新课程研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 新课程研究

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

中等教育论文_深度教学研究述评

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、深度教学的逻辑起点―深度学习

二、深度教学内涵的探究

三、深度教学策略的探讨

四、深度教学特征的分析

五、深度教学实施条件的推演

六、结论与探索

文章摘要:无论东方社会还是西方社会,无论现代化国家还是后现代化国家,都面临着经验、智慧与文明的传承与创新,都存在教育生态的优化与升华,深度教学与深度学习就成为回应时代发展需求的关键。深度教学要求教师透析知识的内部结构,剖析繁琐的理论框架,回归知识的元认知状态,引导学生进行深度学习,培养运用原理解决生活难题以及知识情境切换与应用的能力。中外研究表明,深度教学要求师生不仅要具备对知识结构的解构与透析能力,更要具备将碎片化的知识进行组合、整合与链接的能力,这对师生双方既是一种新的挑战,更是教学相长的新起点。

文章关键词:新课程改革,深度学习,深度教学,发展策略,

论文作者:符杰¹ 刘振勇²

作者单位:1. 贵州师范大学历史与政治学院 2. 遵义师范学院马克思主义学院

论文分类号: G632.4

相关文献:促进学生深度学习.《现代教学》
知识的性质、结构与深度教学.《课程.教材.教法》
深度教学:“核心素养”时代教学变革的方向.《课程.教材.教法》
论深度教学:内涵、特征与标准.《教育研究与实验》
基于深度学习的“深度教学”.《上海教育科研》
深度教学视域下的课堂教学策略.《中学政治教学参考》

相似文献:创新视阈下中职分析化学课程的教学研究.....作者:戴斌,刊载期刊：《科学咨询(教育科研)》
课堂开放与教学研究.....作者:钟启泉,刊载期刊：《基础教育课程》
物体随转台做匀速圆周运动问题的教学研究.....作者:陈志军,刊载期刊：《物理教学》
基于新高考背景下的地理深度教学研究.....作者:彭海明,刊载期刊：《地理教学》
物理核心素养导向的“探究感应电流的产生条件”教学研究.....作者:陈报南,刊载期刊：《物理教学》
从研“教”到研“学”——从一所中学看我国学校教学研究60年变迁.....作者:赵桂霞,张建英,孟祥池,刊载期刊：《基础教育课程》
疫情背景下中小学教育教学研究热点和未来走向——基于130项省级基础教育阶段立项课题的分析.....作者:黄晓玲,刊载期刊：《教育科学论坛》
宝剑锋从磨砺出——从一堂物理教学研究课的打磨说开起.....作者:刘怡,刊载期刊：《广西物理》
中小学教师该如何做教学研究.....作者:张涛,刊载期刊：《中国教育学刊》
高中化学课堂内外结合的教学研究.....作者:张红根,刊载期刊：《才智》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—初中信息检索课探索与实践—工具书使用.....作者:荣海波
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-面向未来职场人需求的K16技术与工程教育战略思考.....作者:查建中
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-新时代劳动教育的中国理论与中国实践探索.....作者:顾建军
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-华中科技大学印象.....作者:李昕
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-以赛程融合新模式推动K16技术与工程教育发展.....作者:田杰
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-人工智能及机器人产业发展与创新创业教育.....作者:程光
新高考改革视域下的创新人才培养(第三讲)-同济大学招生政策解读.....作者:吴志军
新高考改革视域下的创新人才培养(第三讲)-基于智能竞赛开展创客教育——工程训练综合能力竞赛智能+赛道解析.....作者:于兆勤

文章来源：《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0825/1057.html