化学论文_优化教学设计：探究分析化学课程混 - 新课程研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 新课程研究

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

化学论文_优化教学设计：探究分析化学课程混

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:在混合式教学理念下，如何优化分析化学课程教学设计、提高教学有效性成为当前亟需解决的问题。根据混合式教学的特点，整合优质数字化课程资源，重构教学内容，采取多元化的考核指标，渐进式提升课程内涵。实现以学生为主体、以交互式学习为导向，强调知识的建构过程，增强学生自主学习能力及综合素养，最终实现培养创新人才的教学目的。

文章关键词:分析化学,混合式教学,教学设计,教学重构,

项目基金:2019年湖南省教育教学改革研究项目(16500007),

论文作者:钱频邓春艳黄健涵阳明辉

作者单位:中南大学化学化工学院

论文分类号: G434;O65-4

相似文献:混合式教学模式在结构化学课程中的探索与实践.....作者:关丽丽,蔡颖,宋金玲,肖淑艳,胡锋,赵鑫,刊载期刊：《大学化学》
农科无机及分析化学课程学习状况的调查与分析.....作者:唐小兰,刘英菊,刊载期刊：《大学化学》
以学生为主体的混合式个性化教学模式在分析化学课程中的探索与思考.....作者:盛骞莹,张文清,王燕,赵怡,刘海燕,钱俊红,张波,王氢,胡坪,刊载期刊：《大学化学》
疫情背景下线上教学策略探索——以无机化学课程晶体结构内容为例.....作者:谢木标,朱国贤,刊载期刊：《大学化学》
“双一流”建设背景下物理化学课程教学改革与实践.....作者:纪敏,王新葵,孙延波,王旭珍,王新平,刊载期刊：《大学化学》
“课前六备、课中六讲、课后六辅”在线课程混合式教学模式研究与实践——以基于“雨课堂 + 钉钉直播”的中等无机化学课程为例.....作者:张晓蕾,贾春晓,李洪亮,刊载期刊：《大学化学》
基于“1 + 2”模式的结构化学课程在线教学实践.....作者:雷鸣,杨作银,李亚平,蒲敏,刊载期刊：《大学化学》
材料化学课程线上教学初探.....作者:李媛媛,何娟,李恺,刊载期刊：《大学化学》
在分析化学课程中引入病毒及其检测方法的思考.....作者:雷杰,包慧敏,方彩云,樊惠芝,刊载期刊：《大学化学》
基于雨课堂和BOPPPS改进模型的教学设计——以大学化学课程为例.....作者:王宇超,王志兵,石金静,杨国程,刊载期刊：《大学化学》

相关文章:大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林
大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎
大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉
基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建
敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平
Looking at People Through the Lens of Images 透过镜头理解人物行为.....作者:Li CHENG
The Role of Digitization in Post COVID Scenarios 数字化在后疫情场景中的角色.....作者:Rafiq Ahmad
Computational Analysis of the Voynich Manuscript 十五世纪伏尼契码的智能解析.....作者:Greg Kondrak

文章来源：《新课程研究》网址: http://www.xkcyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0820/1041.html