投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

儿童少年卫生学课程思政教育的实践探索*

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-02-07
作者:网站采编
关键词:
摘要:课程思政是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动[1]。儿童少年卫生学是研究维护和促进儿

课程思政是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动[1]。儿童少年卫生学是研究维护和促进儿童少年健康的一门学科,是预防医学的重要组成部分,是预防医学专业必修的主要课程之一[2]。在预防医学专业学生思政教育方面,为了守好一段渠、种好责任田,本课程进行了一些积极探索,简要总结如下。

一、本课程思政教育的目标

结合预防医学专业人才培养方案、本课程特点和任课教师的优势,确定本课程思政教育的目标:1.使学生理解儿童少年生存与发展权利,人类命运共同体理念;2.使学生理解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;3.使学生理解法治思维,促进学生学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习惯、守住法律底线;4.使学生理解坚持人与自然和谐共生的意义,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,推动形成绿色发展方式和生活方式;5.使学生理解家庭美德,注重家庭、家教、家风,恋爱、婚姻家庭中的道德规范;6.使学生树立文化自信感,践行社会主义核心价值观,继承和发扬中华民族优秀传统文化和革命文化;7.使学生理解并遵守网络生活中的道德要求,正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、加强网络道德自律、积极引导网络舆论;8.培养学生生命全程观和大健康观,维护大众身心健康的职业责任;9.培养学生创新精神和实践能力;10.培养学生做事积极认真的态度。

二、培养教师教书育人的意识和能力

教师是实施课程思政教育的关键[3]。课程负责人组织任课教师参加课程思政研修班,与思政教育老师交流[4],参加部门组织的课程思政教学改革培训会和专题研讨会,开展集体备课,努力提高课程思政和教书育人的意识,加强自我教育,分析讨论本课程开展思政教育的方案,在教学实践中不断总结,教育学生与自我教育相辅相成、相互促进,提高教书育人的素质和能力。

三、本课程思政教育的方案及实践

(一)深入挖掘本课程所蕴含的思政教育元素

深入挖掘本课程所蕴含的思政教育元素,简要列举以下几条。

1.第一章绪言:(1)联合国《儿童权利公约》规定了儿童少年生存与发展权利。理解构建人类命运共同体,为儿童少年建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界,保障儿童少年生存与发展权利[5],引入小萝卜头的故事,宋振中为了生存与发展权利、为了受教育的权利,与国民党反动派进行了不屈不饶的斗争,直至献出了年轻的生命。无数革命先烈为此流血牺牲,我们要永远铭记,因此我们今天更要好好学习、努力。(2)在儿童少年卫生学学科发展中贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念[5]。(3)在“法律法规政策体系建设”中以李吉顺强奸猥亵儿童案、包某涉嫌故意杀人罪为例,我们深受启发,在全面依法治国的大背景下,公民法治思维的培养至关重要。培养法治思维要学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践、养成守法习惯、守住法律底线[6]。

2.第二章儿童少年生长发育概述:(1)引入量变质变规律讲解生长、发育的概念,使学生更好地理解生长与发育的区别与联系。(2)引入矛盾论理解儿童少年生长发育的一般规律,体现了矛盾的同一性与斗争性、矛盾的普遍性与特殊性。

3.第四章儿童少年心理行为发育:(1)儿童少年的个性发展,让学生理解创造性人格对创新精神的促进作用,通过量表了解自己创造性人格水平,剖析自己的优点和不足,在以后的学习和工作中克服自己的不足。(2)社会化发展,让学生认识自己社会和环境适应能力,不断改进,克服消极心理,提高自己的实践能力。

4.第五章青春期生长发育:(1)青春期性心理发育,理解正确处理恋爱与学习的关系的重要性及方法,青春期的自我保护。(2)理解恋爱的道德规范,主要有尊重人格平等、自觉承担责任和文明相亲相爱;树立正确的恋爱观;尝试处理好与父母及其他人的关系和沟通交流[6]。

5.第六章生长发育影响因素:(1)在“遗传的家族与种族对生长发育的影响”中从篮球大家庭看身高的遗传度,以姚明为例,姚明的父亲、母亲、姚明自己、妻子及女儿身材都很高,以微视频介绍姚明个人的成就及对中国篮球的贡献。(2)在“环境污染对生长发育的影响”中理解坚持人与自然和谐共生的意义,树立和践行绿水青山就是金山银山理念,推动形成绿色发展方式和生活方式[5],以微视频介绍蚂蚁森林项目,种下3棵树就可以获得《全民义务植树尽责证书》。通过行走、共享单车、公交出行、地铁出行等绿色出行方式,网络购票、生活缴费等减少出行次数,线下支付等减纸减塑措施,既保护环境,又锻炼身体。国家大力推动新能量汽车发展和垃圾分类,都是在推动绿色发展方式和生活方式。我们每个人要从自己做起,从小事做起,现在就从垃圾分类做起。保护环境就是促进我们自己的健康。(3)在“家庭生活质量”中领会家庭美德,注重家庭、家教、家风,恋爱、婚姻家庭中的道德规范。家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容[6]。以微视频介绍钱氏家训:“利在一身勿谋也,利在天下者必谋之”,即“如果只是对自己一个人有利,那么就不要去谋划;如果对天下人都有利,那么就一定要去做”,这是“以天下为己任”的壮烈情怀。(4)在“文化和教育对生长发育的影响”中树立文化自信感,践行社会主义核心价值观,继承和发扬中华民族优秀传统文化和革命文化[5],介绍南充本地的三国文化、丝绸文化、红色文化和嘉陵江文化。(5)在“网络使用对儿童少年的影响”中遵守网络生活中的道德要求,正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、加强网络道德自律、积极引导网络舆论。

文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0207/773.html



上一篇:基于翻转课堂模式的高等数学教学研究*
下一篇:提升问诊技能的教学研究现状与思考*

新课程研究投稿 | 新课程研究编辑部| 新课程研究版面费 | 新课程研究论文发表 | 新课程研究最新目录
Copyright © 2018 《新课程研究》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: