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增强课堂互动,提升初中化学教学质量

来源:新课程研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-01-04
作者:网站采编
关键词:
摘要:当代社会基础教育结构已经发生了翻天覆地的变化,初中阶段的化学学科教学目标不再仅仅局限在理论知识之上,而是立足于学科的综合性特征,更加关注培养他们对知识的运用能力。因此

当代社会基础教育结构已经发生了翻天覆地的变化,初中阶段的化学学科教学目标不再仅仅局限在理论知识之上,而是立足于学科的综合性特征,更加关注培养他们对知识的运用能力。因此,教师需要转变过往在应试思维影响下形成的单一灌输式授课模式,构建以互动为核心的化学课堂,让学生在互动中探究知识,同时以互动培养他们的实践能力。对此,教师可对当前初中化学教学存在的问题以及互动的价值展开分析,对如何构建互动课堂提出一些建议。

文章来源:《新课程研究》 网址: http://www.xkcyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0104/728.html



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